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Os nossos filhos aprendem com a realidade.
Para poder captá-la e interiorizá-la, necessitam de relações interpessoais, contacto com a natureza e a beleza, e moti-vação para agir com sentido e consciência. Precisam de sensi-bilidade, empatia, espírito crítico e criativo.
Mas, neste mundo cada vez mais dominado pela artifi-cialidade dos ecrãs, é fácil que sofram de um perigoso défice de realidade.
«Para um bom desenvolvimento das suas personalidades, nos seus primeiros anos as crianças pequenas precisam de relações interpessoais com o seu principal cuidador.
O tempo passado no mundo virtual é tempo que se retira a essas experiências humanas.»
Com evidências claras e demolidoras, a autora – uma das vozes mais respeitadas no que respeita à Educação, em Espanha – desmonta «neuromitos», como estes: «A criança tem uma inteligência ilimitada», «Só usa 10% do seu cérebro», «Cada hemisfério é responsável por um estilo de aprendizagem diferente»… e mostra que a melhor maneira de educar os nossos filhos perante (e para) as novas tecnologias acontece na realidade. Ou seja, que a melhor preparação para o mundo on-line é o mundo off-line.